本课程培养未来教师的多语言意识。它帮助学生理解跨社会语境的语言发展，以及课堂教学如何构成和维持社会类别。学生将熟悉在课堂内外促进公平和正义的识字教学。

前提条件：ECS 102或主题领域的许可。