育空学院向所有毕业生介绍原住民的核心能力

从本学年开始，所有从育空学院毕业的学分课程学生现在将拥有育空原住民历史和文化的核心竞争力知识。

许多育空学院的课程不需要改变，因为他们的课程内容已经涵盖了新的核心能力知识。职业和少数其他小金体育APP将需要学生完成在线课程，为期一天的研讨会（YFN 101）或挑战在线考试，该考试已由育空第一民族委员会和所有14个育空第一民族批准。

育空学院第一民族倡议校长咨询委员会（PACFNI）成员为他们对核心能力计划的愿景终于实现而感到兴奋。这将更好地为我们的毕业生未来在育空地区的工作做好准备，无论他们在哪个领域工作，或者他们住在哪个小金体育，”加拿大就业和培训官员兼PACFNI成员梅丽莎·阿特金森说。

核心竞争力包括北方和原住民的知识和观点，寄宿学校的历史和遗产的相关信息，土地要求和自治协议，语言，育空第一民族的历史和文化。

“核心能力小金体育APP旨在加深对育空地区14个育空第一民族的了解和认识。这是至关重要的，因为如果你从育空学院毕业，在领土的任何地方生活和工作，你将与育空地区的原住民互动，并与育空地区的原住民政府和组织合作，”第一民族倡议和学术与技能发展学院主任Tosh Southwick说。

自2013年以来，育空学院的教职员工和董事会成员都获得了核心竞争力，到目前为止，已有95%的人参加了YFN 101研讨会。

自真相与和解委员会（Truth and Reconciliation Committee）于5月公布调查结果以来，加拿大几所大学已宣布从2016年开始推出类似举措；然而，这些学校只关注学生，而不包括教职员工，而且没有一家学校与当地原住民合作开设课程。

在2013-14年度，育空学院有29%的学生认为自己是第一民族。即使作为一个塞尔柯克第一民族的公民，实践护理文凭的学生Janelle Hager认为核心能力是值得所有的学生。

“我学到了很多关于育空地区其他原住民的知识，以及来自加拿大各地的统计数据和故事。特别是，了解寄宿学校的历史和影响对所有学生都很重要。在我们的小金体育里，这是不公开谈论的，它真的帮助我了解了前几代人的经历，”哈格说。

今年5月，加拿大学院和研究院授予育空学院首届土著教育金奖，部分原因是为了发展这一核心能力要求。自2013年以来，育空学院与几个育空地区的工作场所分享了YFN 101讲习班，包括R.C.M.P，白马惩教中心，育空地区卫生和社会服务人员以及公众。欲了解更多信息，包括哪些小金体育APP和课程符合核心能力要求，以及在线课程和挑战考试的链接，请访问yukoncollege.yk.ca/yfnccr/。